Застенчивость и робость

Каких детей принято называть застенчивыми? Имеет ли застен­чивость что-то общее с одиночеством?

Застенчивость и робость могут привести к одиночеству, отчуж­дению и страху перед сложными жизненными ситуациями. Есть ли в Ваших группах застенчивые дети? Если есть, то чем отличается их поведение? Как они ведут себя на занятиях, в игре? Воспитатели могут помочь ребенку преодолеть застенчивость:

1)  задав вопрос или предложив ребенку участвовать в группо­вом мероприятии, всегда дождаться реакции ребенка;

2) если ребенок отказывается от игр с другими детьми, предложить ему роль наблюдателя: «Посмотри, чтобы никто друг друга не обижал»;

3)  если Вы заметили, что застенчивый ребенок что-то делает лучше других (рисует, лепит, читает, зашнуровывает обувь), пред­ложите ему научить этому других детей. Подбадривайте и хвалите застенчивого ребенка, отмечая все его достижения;

4) читая сказки, чаще обращайтесь к застенчивому ребенку: «Как ты думаешь, лиса плохая или хорошая? Почему?» Обязательно дож­дитесь ответа.

Давайте вместе придумаем несколько способов вовлечения зас­тенчивого ребенка в групповую игру. Какие роли в спектаклях и на праздниках мы можем предложить робким и застенчивым детям? Если кто-то из. Вас имел опыт вовлечения застенчивого ребенка в проведение праздника и наблюдал за его поведением, поделитесь этим опытом.

Психологи рекомендуют:

1)  не называть ребенка застенчивым и робким в его присут­ствии;

2) не говорить за ребенка;

3) не заставлять ребенка общаться с другими детьми;

4) корректировать и направлять игру, если застенчивого ребен­ка игнорируют или обижают;

5) постараться снять напряжение, занимаясь физическими уп­ражнениями, танцами.

Родителям рекомендуется:

1)  «проигрывать» ситуации общения с другими людьми, ис­пользуя ролевые игры и кукольный театр;

2)  на детской площадке подходить вместе с ребенком к горке, качелям, чтобы он мог съехать с горки и покачаться;

3) учите и читайте стихи по очереди за всех героев;

4)  приглашайте домой хорошо знакомых детей и наблюдайте, как играет Ваш ребенок;

5)  определите тип темперамента своего ребенка и выбирайте игры и упражнения сообразно с его темпераментом.