Квест-игра по ОБЖ «Безопасный мир вокруг нас»

Цель: Повышение уровня знаний детей по основам безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

1. Способствовать развитию умения применять свои знания на практике и передавать их; самостоятельно анализировать полученные результаты.

2. Развивать смекалку, память, речь.

3. Формировать у детей навыки правильного поведения на дороге, обеспечивающих сохранность их здоровья и жизни;

4. Пропаганда правил безопасного поведения при пожаре и контактах с незнакомыми людьми.

5. Формировать умение работать в коллективе.

6. Содействие развитию осторожности и осмотрительности.

 

Ход :

- Доброе утро, ребята! Сегодня мы с вами пройдем квест - игру « Безопасный мир вокруг нас». Вам предстоит показать, насколько вы можете позаботиться о своей безопасности.

- Для этого необходимо пройти 4 станции, на каждой из которых, вас ждут интересные задания и испытания. За каждое правильно выполненное задание команды будут получать звезды с цифрами. А для чего они нам нужны вы узнаете в конце игры.

- Для начала нам необходимо поделиться на команды, а сделаем мы это путем выбора вами треугольников определенных цветов.

- Подходите ко мне по одному и тяните треугольник

- Итак, у нас получилось две команды «Синие» и «Красные»

- Ребята, вы готовы? Мы начинаем!

1 станция « Разминка»

- Сейчас я вам буду задавать вопросы про сказочных героев, которые нарушили определенные правила безопасности, а ваша задача ответить мне,  что именно  герои сделали не так.

1. Какое правило безопасности нарушила Красная шапочка?

2. Какую хитрость придумал волк в сказке «Семеро козлят», для того чтобы пробраться в дом козы?

3. Почему Петушок все время попадался в лапы лисы в сказке «Кот, петух и лиса?»

4. Какое правило безопасного поведения нарушил колобок? Что сделаете вы, если вам захочется гулять?

5. Почему в сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» мальчик превратился в козленочка? Как поступите вы, если вам захочется пить?

6. Почему в сказке заяц остался без жилья? Как вы поступите, если во дворе, кто-нибудь из ребят попросит у вас что-нибудь, например, велосипед?

- Молодцы, ребята, вы все справились с вопросами, и каждая команда получает по звезде.

(Воспитатель крепит звезды на доску под эмблемой команды)

- Движемся дальше!

2 станция «Один дома»

- Ребята, перед вами лежат картинки с разными ситуациями, которые с вами могут  происходить дома. Слушаем задание:

- Участники одной команды по очереди будут показывать картинку другой команде, но отвечать на вопрос будет определенный игрок, которого выберет, тот,  кто будет брать картинку.

-Всем понятно? Начинаем!

-Молодцы, все справились с заданием!

- Ребята команды «Синие», как вы думаете, «Красные» заслужили звезду?

- А вы, ребята команды «Красные», как считаете «Синие» заслужили звезду?

- Молодцы, каждая команда получает по звезде!

3 станция «Осторожно – огонь!»

- Отправляемся к следующей станции. Послушайте стихотворение:

Я огонь! Я - друг ребят!

Но когда со мной шалят

Становлюсь тогда врагом,

И сжигаю все кругом!

- Ребята как вы думаете, как может называться эта станция?

- Правильно «Осторожно – огонь!»

- Подскажите, какие ситуации могут произойти, связанные с огнем?

(Версии ребят, обсуждение их ситуаций).

- Ребята, а кто же справляется с огнем в таких опасных ситуациях? Послушайте загадку:

Смел огонь, они смелее

Он силен, они сильнее

Их огнем не испугать

Им к огню не привыкать (пожарные)

- Верно, это пожарные, а какие они пожарные?

- Сейчас, я предлагаю вам посоревноваться в ловкости и быстроте, пройдя эстафету «Кто быстрей потушит огонь»

Каждый участник команды «набирает воду» в «колодце» (обруч), быстро бежит змейкой мимо конусов к «горящему дому» и «тушит пожар» (имитирует выливание воды в обруч). Обегает ориентир, быстро бежит обратно, передает ведро другому участнику. Побеждает команда, которая «потушит пожар» первой.

За это испытание команды получат по звезде!

Молодцы, ребята, вы все отлично справились с заданием и мы движемся на последнюю станцию.

4 станция « Опасность на улице»

- Для выполнения этого задания, каждой команде необходимо собрать пазл и потом объяснить, что там изображено.

- Итак, начинаем!

(Пазлы – разрезанные картинки с опасными ситуациями на улице, «Опасность на водоеме» и «Осторожно сосульки»).

Молодцы, получаете по звезде!

- Вот и все, ребята, вы прошли все станции нашего  квеста, давайте теперь подсчитаем звезды команд.

- У нас победила дружба. А теперь, ребята, кто из вас догадался, что за цифры изображены на звездах?

- Подскажу вам немного, в них зашифрованы телефоны экстренных служб, которые мы должны знать наизусть!

- Правильно, это телефоны:

Пожарных 01, Полиции 02, Скорой помощи 03.

- Посмотрите на них внимательно, их нужно запомнить.

Итог занятия, рефлексия:

- Ребята, вам понравился квест?

- Какие ситуации безопасного поведения вам запомнились больше всего?

- Вы теперь будете соблюдать эти важные правила поведения?

- Вы молодцы. Всем спасибо!